教師自殺

早已有人提出，每個人有社會賦予的角色 (Role Theory)。例如：作為一個二次大戰毒氣室的操作員，他會十分負責任地按著時間表按下毒氣開關制，把密室內的猶太人毒死，然後把手洗乾淨後，回到家裡，他會是一個好爸爸，與子女嘻戲…。於是，我們驚訝這樣的角色二分，罵他一個「表裡不一」。

　　作為一名教書佬，在學校中的制度 (Institution) 包括所有建制、人物，以及社會的各階層 (sector and strata)，包括曾蔭權、教統局、家長、姨媽姑爹、同學、同事，甚至自已會認為「教師」必然是一個道德高尚的人物。於是，教師出街不應「吉」魚蛋、行過雜誌檔要「合埋」雙眼、落街不應「踢拖鞋」等等，若教師們不懂角色二分，便出現壓力。我相信這類的道德壓力是自殺事件的元兇。

　　所以，我鬥斗膽奉勸各位，不要對老師有過高的道德期望。老師也是平凡人，請接受「不羈」的教師，也喜愛睇娛樂板、行信和玩具店、吹下水、落bar飲啤酒睇波等等。

方景樂