星期日, 7月 20, 2008

踢出校

尊敬的何奇韜校長:

  「譚中愛我!我愛譚中!」這是譚中迎新的一句口號,記憶猶新,學校的片段歷歷在目。

  我感謝譚中給予我七年精采的校園生活,這七年讓我成長了,不僅僅是成績,而且是讓我判別是非,賜給我良師益友,一起尋求人生理想。我心裡的譚中是一塊良田,讓各式各樣的花朵自由綻放,哪怕公開試的挑戰?它只是學習成果的一種評核,但我們活得有尊嚴,有愛心和有理想。

  今天我看到星島、明報、蘋果、文匯的報道,說著譚中「勸退」不少中六學生。作為教育工作者,我同意,某一些學生的可能已經被定型 (stereotyped),唯有以「轉變環境」才能讓他們改變,甚至以為會為學生尋得「更好的出路」。但以這種方式處理學生無異於剝奪他們在原校的學習機會,這畢竟是「非常手段」,難怪《資助則例》也列明:不可以因學生的學習表現差勁而把學生開除。(請參看《資助則例》附錄一第12和13條,http://www.edb.org.hk/EDNEWHP/resource/edu_doc/coa/sec_coa/ca_sec_e.htm

  學校的王道是以學生為本,退一萬步就算以「集體利益」為命題,也得以原校一群莘莘學子為集體。譚中採取這種「非常手段」,是為誰服務呢?是為學生「更好的出路」,還是為大學的入學率而籌算?

  還要問的是學校是否已無別的辦法,非採取「非常手段」不可?我想,學校就是教育的地方,要改善學生的學習表現就正正是學校和教師的責任。採取「非常手段」是否代表其他措施失效?

  記得徐校長年代,他強調有教無類,人人可敎;往連南助學更是先驅者,難以和現在某些學校只為賣廣告的做法相比。今時不同往日,學校之間競爭激烈,為求生存(避免殺校),不惜以各種方法提高學生成績,若說五育並重只剩下「智」,不如說那只是「谷」HKCEE / HKAL 的成績。在這種教育制度之下,學校可有多少的堅持?

1988-1995譚中學生 方景樂

星期五, 2月 15, 2008

七尺高的特刊

屯門公園噪音問題全港皆知,自打人死人事件後,公園請來七八個保安,維持秩序。昨日聽到屯門公園再起風雲,最開心的就是保安,皆因又有「工作需要」,他們的飯碗更如鐵硬。

生果集團再次加印照片特刊,在灣仔的某便利店竟屯積七尺高的貨…學生在課堂公然分享下載心得…

作為中學教師,也因裸照事件也「有工開」,也得為事件想了又想,以下是一些想法:

一、香港人八卦,或說大家對出賣私隱的經濟交易已經熟悉;
二、若辯說「八卦」為知情權,我們有否需要有知道別人如何做愛的權力,就算有,這樣的知情權值得擁護?
三、在全城追看賊贓,大家一邊向著別人的陽具陰器評頭品足,一邊臭罵當事人蕩婦賤男,這是道德還是無恥?
四、四仔在網絡裡俯拾皆是,足見發佈淫物的法例跟不上科技發展,而且其可執法性亦成疑;於是,今次警方的執法便很具「選擇性」。
五、如信報主筆練乙鍊所言,藝人自私,沒有維護自身的私隱權,訴諸法律控告任何侵犯私隱者。
六、我想,是否更應教育同學對性之應有態度,例如:身體是重要,性是代表承諾;戀愛是一種學習,如何愛對方、如何相處,需要成長、認定,過早的性行為不會換來真愛。

星期三, 1月 02, 2008

過去一年的信仰…

一年之結,是時候好好回顧過去,這是我問自己的問題:
  1. 你與上帝關係好嗎?
  2. 當你有天離世,你信心上天堂嗎?
  3. 你是work to live還是 live to work?
  4. 你在這一年學會了什麼?
  5. 你活得更像人,還是更像商業社會中的一個機械人?
  6. 你為神做過什麼?有否關心別人,還是只關心老婆或男/女朋友?還是只關心自己?
記得聖經亦記載:「不可停止聚會」,愛神之心有多少,自己才是最清楚。然而,若我們的信心只建基在出席數目,人在心不在,恐怕不是真信心;同時,若我們只顧在世生活,忽略了神,把神看成使你心安理得的頸飾/耳環/戒子/信物/公仔等,恐怕也不是真信心。

在下也不知道什麼是真信心,但衪常在我心,也相信我死後,衪會把我接上天堂,擁抱我爸爸,事實上,我也祈盼著這一天,我可能不常常吃飯前祈禱,但我深信我的生命和事業也在衪手裡,雖然不用擔心,但也得勤勤懇懇,腳踏實地,努力去爭取每一刻。

願新的一年,大家活得精采,信心加增。